- Nuestro alumnado llevan en sus bolsillos dispositivos que son tanto o más potentes que los ordenadores que estamos manteniendo a costes prohibitivos.
- Caminamos hacia un escenario con dispositivos unipersonales.
- El aprendizaje es la actividad más gratificante del ser humano.
- Nuevos paradigmas:
- Alumnado como centro del sistema
- Aprendizaje y no enseñanza.
- Proyecto Sare_Hezkuntza:
- Competencias digitales.
- Plataforma integral educativa.
- Red educativa vasca.
- Garantizar la inclusión digital.
29/5/14
Acciones innovadoras en Educación: Proyectos Sare_Hezkuntza e Ikanos by Mikel Agirregabiria
28/5/14
DIGCOMP: Marco Europeo de competencias digitales by Yves Punie
Estructura del marco para la Competencia Digital:
- 5 áreas de competencias.
- 21 competencias.
- 3 niveles de competencias.
- Aplicabilidad según los distintos objetivos:
- Ocio.
- Social.
- Comprar y vender.
- Aprendizaje.
- Empleo.
- Ciudadanía.
- Bienestar.
27/5/14
Educación Abierta by Yves Punie
- La Comisión Europea pone en marcha la iniciativa "Apertura de la educación" para impulsar la innovación y las aptitudes digitales en los centros de enseñanza y las universidades.
- Las tecnologías abiertas permiten a todos aprender en cualquier momento y lugar, a través de cualquier dispositivo y con el apoyo de cualquier persona.
- A pesar de que las competencias digitales son esenciales para el empleo, los jóvenes actuales no saben utilizarlas de forma creativa y crítica.
- Haber nacido en una era digital no es condición suficiente para ser competente en materia digital.
- Los profesores deben ser capaces de adquirir elevadas competencias digitales.
23/5/14
Competencias digitales: Test de autodiagnóstico by Ikanos
Se prevé una gran carencia de trabajadores en tecnologías de la información en 2020
12/5/14
Golden5 by María José Lera
Golden5 es un programa educativo dirigido al profesorado para ayudarle a conseguir un ambiente escolar más agradable y efectivo en el aula.
Propone el uso de una serie de estrategias que permiten el desarrollo de competencias para mejorar el progreso de los alumnos y de la clase como un grupo.
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