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12/6/14

Tres llaves para un futuro diferente: industria, conocimiento y personas by Guillermo Dorronsoro






  • Las tres prioridades de los países avanzados son: la industria, el conocimiento y las personas.
  • El el mundo somos 7.000 millones de personas repartidas en: 1000 América, 1000 Europa y 1000 Africa y 4000 Asia.
  • Para el año 2100 seremos 11.000 millones de personas repartidas en: 1000 América, 1000 Europa y 4000 Africa y 5000 Asia.
  • En los últimos diez año ya no hay más niños cada año en la tierra. La población infantil no crece, ha empezado a estabilizarse. La población total crece a base de un envejecimiento de la población.
  • Por países hay un relación inversa entre la esperanza de vida y el número de hijos. Los países desarrollados tienden a tener una mayor esperanza de vida y menos hijos.
  • A nivel mundial se tiende consolidar las clases medias. Las clases medias son el motor que mueve la economía mundial.
  • Hay una relación directa entre riqueza y esperanza de vida.
  • En Euskadi cada vez hay menos jóvenes, con lo cual el sistema de pensiones en 2045 será  insostenible, por la falta de población en edad de trabajar. Por eso, en 2015 la clase trabajadora tendrá que ser totalmente productiva.
  • En el siglo XXI habrá un cambio de modelo económico.
  • En la próxima década para garantizar la prosperidad la clave es en generar industria. La industri no podrá competir en costes, pero competirán en innovación a través de la "Industria del Conocimiento".
  • Barac Obama: "La nación que hoy apueste por la innovación, será mañana la dueña de la economía mundial". "Es una ventaja a la que no podemos renunciar".
  • Más del 75% de las industrias en Estados Unidos, tienen problemas moderados o graves para encontrar perfiles de especialización cualificados. Esto supone un 11% de pérdida de capacidad productiva.
  • Industria 4.0
  • En Euskadi y Navarra somos "Innovator Followers", que está muy bien, pero competimos con "Innovators Leadders" de Centro-Europa.
  • Es muy importante apostar por las infraestructuras del conocimiento. Hay que invertir en ciencia y tecnología. Parte de la inversión se tiene que hacer en los centros de Formación Profesional.
  • Hay que identificar a la Formación Profesional en la cadena de ciencia y tecnología, por generar un conocimiento muy válido.
  • Hay que unir PENSAR y HACER.
  • La apuesta en conocimiento es a largo plazo. La apuesta en ciencia y tecnología es a largo plazo.
  • En la industria y en la Formación Profesional hay que apostar por las personas, por las mayores de 45 años, las mujeres...

27/5/14

Educación Abierta by Yves Punie






  • La Comisión Europea pone en marcha la iniciativa "Apertura de la educación" para impulsar la innovación y las aptitudes digitales en los centros de enseñanza y las universidades.
  • Las tecnologías abiertas permiten a todos aprender en cualquier momento y lugar, a través de cualquier dispositivo y con el apoyo de cualquier persona.
  • A pesar de que las competencias digitales son esenciales para el empleo, los jóvenes actuales no saben utilizarlas de forma creativa y crítica.
  • Haber nacido en una era digital no es condición suficiente para ser competente en materia digital.
  • Los profesores deben ser capaces de adquirir elevadas competencias digitales.









19/4/14

PROFESORES INSPIRADORES by Álvaro González-Alorda


@agalorda

"En ese momento extraordinario en el que estás soñando tu futuro, es crucial tener cerca a personas que sean referentes, a profesores inspiradores que te ayuden a construir tu futuro"

"Fueron los profesores inspiradores que nos hicieron soñar y marcaron nuestro futuro"

"No tiene sentido poner tanto énfasis en el contenido"

"Alguien te inspira cuando te mueve a cambiar tus hábitos y transforma quién eres"

"En estos momentos de la vida, en el que se están construyendo los sueños de los estudiantes, el profesor tiene la capacidad de crear momentos extraordinarios que son trasformadores de la vida"

"Rasgos que configuran a un profesor inspirador: un profesor es inspirador si experimenta, si es cercano en la conversación con el alumno y si tiene integridad"

"Ser inspirador es ser atrevido y atreverse con la innovación en el aula y fuera de ella"






18/7/13

Las 4 reglas de oro para convertirte en un experto

Ser experto significa tomar las decisiones correctas y acertar más predicciones que una persona normal.

En tiempos de incertidumbre buscamos certeza en nuestra vida.

La certeza vende, el experto sabe la verdad y se lo comunica a la gente.

Los mayores expertos en economía se equivocan en un porcentaje muy cercano al 100%.


Si quieres convertirte en un verdadero experto sigue estos consejos:

1.    Los expertos que más seguros están, más a menudo se equivocan.
2.    Si quieres equivocarte como el peor de los expertos: Ten opiniones muy tajantes.
3.    La formula para equivocarse totalmente es: Tener opiniones muy tajantes, no estar dispuesto a revisarlas ante nuevas evidencias y hacer pronósticos sobre un futuro lejano.
4.    Si dudas, si matizas no eres un “experto”.

Si fuéramos más listos, si quisiéramos mejores respuestas, acudiríamos al experto que no parece tener mucha confianza, al que tartamudea o al que se contradice constantemente.

Si quieres encontrar al experto auténtico, ten en cuenta que los expertos más aburridos son los que más aciertan.