16/10/14

INFOTUT en 2ª fase de 15 minutos de gloria de SIMO EDUCACIÓN 2014


De los 179 proyectos presentados al concurso 15 minutos de gloria de SIMO EDUCACIÓN estos son los 20 proyectos que pasaron a la segunda fase.

Este es el vídeo presentado para optar a la final.

El vídeo tiene 5 partes:
  1. La importancia de la labor tutorial.
  2. Trailer INFOTUT: presentación general.
  3. Dónde buscar. Descargar el programa. Partes del programa.
  4. Tutorial básico sobre el programa.
  5. Resumen. Ideas principales.

Publicado por
Etiquetas: , , , , , , , , , ,

29/6/14

Gestiona el aula con CLASSROOM


Publicado por
Etiquetas: , , , , , , , , ,

12/6/14

Tres llaves para un futuro diferente: industria, conocimiento y personas by Guillermo Dorronsoro





@guillerdorron

  • Las tres prioridades de los países avanzados son: la industria, el conocimiento y las personas.
  • El el mundo somos 7.000 millones de personas repartidas en: 1000 América, 1000 Europa y 1000 Africa y 4000 Asia.
  • Para el año 2100 seremos 11.000 millones de personas repartidas en: 1000 América, 1000 Europa y 4000 Africa y 5000 Asia.
  • En los últimos diez año ya no hay más niños cada año en la tierra. La población infantil no crece, ha empezado a estabilizarse. La población total crece a base de un envejecimiento de la población.
  • Por países hay un relación inversa entre la esperanza de vida y el número de hijos. Los países desarrollados tienden a tener una mayor esperanza de vida y menos hijos.
  • A nivel mundial se tiende consolidar las clases medias. Las clases medias son el motor que mueve la economía mundial.
  • Hay una relación directa entre riqueza y esperanza de vida.
  • En Euskadi cada vez hay menos jóvenes, con lo cual el sistema de pensiones en 2045 será  insostenible, por la falta de población en edad de trabajar. Por eso, en 2015 la clase trabajadora tendrá que ser totalmente productiva.
  • En el siglo XXI habrá un cambio de modelo económico.
  • En la próxima década para garantizar la prosperidad la clave es en generar industria. La industri no podrá competir en costes, pero competirán en innovación a través de la "Industria del Conocimiento".
  • Barac Obama: "La nación que hoy apueste por la innovación, será mañana la dueña de la economía mundial". "Es una ventaja a la que no podemos renunciar".
  • Más del 75% de las industrias en Estados Unidos, tienen problemas moderados o graves para encontrar perfiles de especialización cualificados. Esto supone un 11% de pérdida de capacidad productiva.
  • Industria 4.0
  • En Euskadi y Navarra somos "Innovator Followers", que está muy bien, pero competimos con "Innovators Leadders" de Centro-Europa.
  • Es muy importante apostar por las infraestructuras del conocimiento. Hay que invertir en ciencia y tecnología. Parte de la inversión se tiene que hacer en los centros de Formación Profesional.
  • Hay que identificar a la Formación Profesional en la cadena de ciencia y tecnología, por generar un conocimiento muy válido.
  • Hay que unir PENSAR y HACER.
  • La apuesta en conocimiento es a largo plazo. La apuesta en ciencia y tecnología es a largo plazo.
  • En la industria y en la Formación Profesional hay que apostar por las personas, por las mayores de 45 años, las mujeres...
Publicado por
Etiquetas: , , , , , , , , , , , , , ,

29/5/14

Acciones innovadoras en Educación: Proyectos Sare_Hezkuntza e Ikanos by Mikel Agirregabiria





  • Nuestro alumnado llevan en sus bolsillos dispositivos que son tanto o más potentes que los ordenadores que estamos manteniendo a costes prohibitivos.
  • Caminamos hacia un escenario con dispositivos unipersonales.
  • El aprendizaje es la actividad más gratificante del ser humano.
  • Nuevos paradigmas: 
    • Alumnado como centro del sistema
    • Aprendizaje y no enseñanza.
  • Proyecto Sare_Hezkuntza:
    • Competencias digitales.
    • Plataforma integral educativa.
    • Red educativa vasca.
    • Garantizar la inclusión digital.

Publicado por
Etiquetas: , , ,

28/5/14

DIGCOMP: Marco Europeo de competencias digitales by Yves Punie





Estructura del marco para la Competencia Digital:
  • 5 áreas de competencias.
  • 21 competencias.
  • 3 niveles de competencias.
  • Aplicabilidad según los distintos objetivos:
    • Ocio.
    • Social.
    • Comprar y vender.
    • Aprendizaje.
    • Empleo.
    • Ciudadanía.
    • Bienestar.







Acciones innovadoras en Educación: Proyectos Sare_Hezkuntza e Ikanos by Mikel Agirregabiria
Proyecto Ikanos by Roberto Lejarzegi
Competencias digitales: Test de autodiagnóstico by Ikanos


Publicado por
Etiquetas: , , , , , ,

27/5/14

Educación Abierta by Yves Punie






  • La Comisión Europea pone en marcha la iniciativa "Apertura de la educación" para impulsar la innovación y las aptitudes digitales en los centros de enseñanza y las universidades.
  • Las tecnologías abiertas permiten a todos aprender en cualquier momento y lugar, a través de cualquier dispositivo y con el apoyo de cualquier persona.
  • A pesar de que las competencias digitales son esenciales para el empleo, los jóvenes actuales no saben utilizarlas de forma creativa y crítica.
  • Haber nacido en una era digital no es condición suficiente para ser competente en materia digital.
  • Los profesores deben ser capaces de adquirir elevadas competencias digitales.








Acciones innovadoras en Educación: Proyectos Sare_Hezkuntza e Ikanos by Mikel Agirregabiria

Publicado por
Etiquetas: , , , , , ,

26/5/14

Proyecto Ikanos by Roberto Lejarzegi








Acciones innovadoras en Educación: Proyectos Sare_Hezkuntza e Ikanos by Mikel Agirregabiria
DIGCOMP: Marco Europeo de competencias digitales by Yves Punie
Competencias digitales: Test de autodiagnóstico by Ikanos
Publicado por
Etiquetas: , , , , , ,
Suscribirse a: Entradas (Atom)